ドルトン東京学園中等部・高等部
自分でカリキュラムを組み立てています
これまで全員で、基本的な実験器具の操作方法・測定方法をやってきた１年生、今日から各自がいつ・何をするかを決めて、作業を進めています。
「はい、じゃあそれぞれ作業始めてー」と教員から号令がかかると、全員がすぐ行動にかかります。「え？何すればいいの？」とキョロキョロしている生徒は一人もいません。
家から持ってきた資材を広げる生徒、実験道具を取りに行く生徒、実験ノートに計画を書き込む生徒、早速バーナーに火をつける生徒。
指示待ちでなく、「今、何をすべきか」が自分でわかっている中１です。