東京女子学園中学校

「考える美術」〜梅香祭での美術作品展示より〜 2006年9月23日（土・祝）

英語の特徴的な取り組み「ワールドスタディ」が大きな成果をあげている東京女子学園。美術の教科においても、他校にはないさまざまな特色のある授業が行われています。９月２３日・２４日に行われた文化祭「梅香祭」で、その美術の制作物が多数展示されていましたので、「梅香祭」のようすと合わせてご紹介します。

「考える美術」への挑戦

梅香祭の運営を担当する美術の小林智美先生に東京女子学園の美術科の取り組みについてお話をうかがいました。 Ｑ．美術室や校内に展示されている生徒の美術作品はどれもレベルが高いですね。どのような授業をしているのですか？ Ａ．美術の授業は中１で週２回、中２・３で週１回です。高校では選択制となっていますが、岩絵具を使う本格的な日本画にも挑戦します。中１では早くから抽象的なものに取り組んでいます。例えば、教室内を真っ暗にして懐中電灯を持ち、体を動かしてその光の軌跡を録画するというパフォーマンスをします。一般的に自画像を描いたりすることや有名な画家の具象画＝美術だと考えている生徒や、「具象画は好きだけど抽象画は嫌い」という生徒が多いのです。自分が理解できるものは好き、理解できないものは嫌いと決め付けないで、目に見えないものを考える柔軟な視点を中学生のうちに持ってもらいたいと思います。 Ｑ．美術の授業を通して生徒に伝えたいことは何ですか？ Ａ．課題に取りかかる前に、コンセプトを考える時間や私と対話する時間を多くとっています。例えば高１ではボックスアートを作りますが、「なぜ、このテーマを選んだのか」「あなたの考えを入れてほしい」などと問いかけ、自分自身を見つめ、作品のプランをきちんと練って取り組むように指導しています。作品を作りながら、自分の思いや考え、社会における自分の立ち位置や問題意識など常に「考える」習慣を身に付けてほしいからです。 Ｑ．生徒に変化は現れましたか？ Ａ．私が美術担当として本校に赴任してから１４年ほどになりますが、美術系の進路を選ぶ生徒は増えているように思います。卒業生の約１割の生徒が美術大学に進学しています。美術系大学の入学試験の方法が昔と変わってきています。単に絵がうまい、きれいな作品をつくる生徒よりも、自分の考えをしっかりプレゼンテーションできる、優れたコンセプトを創ることができる生徒が望まれています。本校の生徒は美術で徹底的に考えることを要求されますので、小論文などでもその力が活かされるのではないでしょうか。 美術の小林智美先生

中３の「風」を感じる紙制作  中１の図法を使用した色彩 構成  高３の対照的テーマの融合  高３の空間イメージ構成  中２の想像上の熱帯の植物  高２のSWATCH（時計）の デザイン  高１の型染めによるテキス タイルデザイン  高１のボックスアート  学校紹介の教室入り口に 展示されていた美術部作品

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